Menu principal

Dernières nouvelles

WEB TV : Dans l'ombre de Teilhard...

Découvrez le portrait de Stéphane Lébé, professeur de documentation.

En savoir plus



Espace Teilhard de Chardin

Découvrez et participez au nouvel annuaire de la "Communauté Teilhard"

En savoir plus



Déclarer, verser sa taxe d'apprentissage en ligne

En savoir plus



Côté Chardin : Le journal de TDC

Le journal du lycée n'est à présent disponible qu'en ligne.

En savoir plus



L'ATELIER PHOTO de TDC

Consultez le site dédié regroupant les travaux de l'atelier.

En savoir plus



WEB TV : SOIREE DES TALENTS

Découvrez de nouvelles prestations...

En savoir plus



Les rendez-vous Ecoles et Entreprises à Saint Maur

En savoir plus



Notre page Facebook officielle

Rejoignez nous nombreux ! Cliquez sur "J'aime"

En savoir plus



Jeu d'échecs

Venez vous initier ou vous perfectionner  tous les lundis

En savoir plus



Plus de nouvelles

La réforme du Lycée

La reforme du lycée


 

 


La réforme du lycée rééquilibre les voies générale et technologique et les séries à l'intérieur de chaque voie. Elle permet aux élèves de se spécialiser plus progressivement, pour préparer leur projet d'orientation de manière réfléchie.

Le lycée s'adapte à son époque : il favorise l'apprentissage des langues vivantes, l'accès à la culture et la responsabilisation des lycéens.

La voie générale au Lycée

 

Des séries plus équilibrées


  • L'organisation et les contenus des séries sont rénovés pour marquer leur spécificité et favoriser la réussite dans l'enseignement supérieur.
  • La série générale littéraire (L) devient une série d'excellence pour l'apprentissage des langues vivantes et la connaissance de l'international

 

Une spécialisation progressive

En seconde, aider les élèves à se déterminer


  • La nouvelle organisation de la seconde facilite le choix d'une série de première pour les élèves.
  • Les enseignements communs représentent 23h30 de cours par semaine, soit 80% du total de l'horaire-élève. Les lycéens choisissent obligatoirement deux enseignements d'exploration (1h30), dont un dans le domaine de l'économie. Leurs choix ne conditionnent pas l'accès à une série déterminée.
  • En cycle terminal de la voie générale, des séries moins cloisonnées
  • Les trois séries générales (ES, L, S) comportent des enseignements communs et des enseignements spécifiques.
  • En classe de première, 60 % des enseignements sont communs. À l'inverse, en terminale, près de 70 % des enseignements sont spécifiques.
  • Cette nouvelle organisation permet plus facilement qu'avant les réorientations d'une série à l'autre, sous réserve de renforcement dans les disciplines spécifiques de la série envisagée.

 

 


En classe terminale,

la palette des enseignements de spécialité
est enrichie.


En série L, des enseignements obligatoires de "littérature" et de "littérature étrangère" en langue étrangère en première et en terminale, un enseignement de spécialité en terminale "droit et grands enjeux du monde contemporain" sont créés. Les spécialisations en arts, mathématiques, langues anciennes, langue vivante 3 ou langue renforcée sont conservées.


 

En terminale ES, une spécialisation en "sciences sociales et politiques" est créée.